Профессия, ставшая жизнью!

49 лет стажа – это практически жизнь. Именно столько лет посвятила профессии учителя Нина Ивановна Гресь из Ярков. И каково это, жить профессией? Сколько труда, сил, переживаний стоит за плечами у человека, который просто каждый день идёт к детям, чтобы научить их чему-то новому!

Вот уже два года Нина Ивановна на пенсии, но, как говорится, бывших учителей не бывает. Она хорошо помнит каждого из своих учеников, может дать совет учителям старших классов, как найти подход к её бывшим первоклашкам. Она знает, кто как учился читать, как справлялся с заданиями, привыкал к школьным нагрузкам.

Мы рады, что в преддверии праздника нам удалось повстречаться с такой учительницей, которая много лет посвятила работе с детьми, вкладывая в это дело душу и сердце, и на её примере рассказать о непростом труде, который ежедневно совершают и будут совершать люди столь важной профессии – учитель.

Нина Ивановна не просто учитель, она сельская учительница, и эта роль, которую стоит выделить отдельно. Ведь для ребёнка, проживающего в небольшом селе, его учитель, особенно первый, становится фигурой более значимой, объёмной, занимающей большее пространство в его детском мире. Сельский учитель часто совмещает уроки по школьной программе и ведение кружков по интересам. И ещё – он живёт рядом, на одной улице или на соседней, он больше знает о ребёнке и ребёнок о нём. Он на виду у детей, и у него совсем нет шансов обучать тому, что он сам не готов показать на своём примере.

Да и в небольшой сельской школе всё может быть немного иначе, не только сейчас. Когда Нина Ивановна сама была школьницей, в её родном посёлке Хромовском в школе было всего 4 класса, с 5 по 8 классы нужно было ездить учиться в д. Кротово, а 9 и 10 – уже в утянскую школу. И получилось, что школьница Нина, закончив 10 класс, обучалась в 3-х разных школах.
Затем было Болотненское педагогическое училище, где она получила профессию по специальности учитель начальных классов и старшая пионервожатая. В 1974 году – распределение в Убинский район, где она проработала 6 лет.

Проверка мышью
Несмотря на то, что училась Нина Ивановна на педагога начальных классов, первыми ей учениками были старшеклассники.
– Когда я пришла на первый урок, мне было 20 лет, а им по 15. И это было достаточно сложно, мы не сразу смогли привыкнуть друг к другу. Молодую учительницу они проверяли. И чего только не было! Не обошлось и без мыши – подложили её мне в стол, привязав за верёвочку.
Я захожу в класс, сажусь за стол, открываю журнал… И она мне на колени падает, а я мышей боюсь сильно. Но, как не закричала, сама не знаю! Аккуратно взяла её промокашкой, тогда ими пользовались, и – в ведро. Проверку прошла, они-то ожидали другой реакции. Потом мы с ними друг друга поняли. Здорово этому помогла и тимуровская работа, которой было много – ездили на картошку и почки собирали, макулатуру, – вспоминает Нина Ивановна.
С преподаванием в старших классах у молодой учительницы проблем не возникло. В училище девушка получила превосходные знания.

– В с. Каменке Убинского района, куда я пришла работать, девчонки, тоже молодые учителя, но окончившие институт, приходили ко мне консультироваться, как писать планы. Нам это преподавали в училище очень хорошо. На втором курсе мы уже давали сами уроки. Вести приходилось многие предметы: химию, биологию математику, музыку и пионерскую работу. В школьные годы я сама была активной участницей самодеятельности и умею хорошо играть на баяне, – вспоминает своё начало работы учительница.

«Я всё смогу»
А вот свой первый Первый класс, в котором было 23 человека, Нина Ивановна взяла уже в Ярковской СОШ, тогда и в сёлах классы были большие. И ответственность за каждого ребёнка, особенно маленького – большая.

– Мне было важно научить ребёнка высказывать своё мнение. Я всегда говорила: «Говори так, как ты думаешь. Я могу думать по-другому. И никогда не говори: «Я не умею». Говори – «Я смогу – и всё!». Многие ребятишки ведь приходили в школу и ручку не умели держать, много что приходилось придумывать. Объясняла так: «Вот смотри – ты держишь ручку тремя пальчиками, и они же маленькие, а ты – уже большой, посмотри какой. И вот теперь представь, ты же видел весы в магазине, и вот на одной чаше весов – ты, а на другой непослушные пальчики – что перевесит? И что, ты не справишься с пальчиками?». И ребёнок очень старался, ведь как это – он свои пальчики победить не может, – делится опытом Нина Ивановна.

Это нам кажется, что это легко, мы забываем, как мы сами учились. А учитель начальных классов, это такой особенный человек, который хорошо помнит и знает, как это, и с каждым первым классом проходит этот путь заново – учит справляться с пальчиками, с новой обстановкой, с непривычными, новыми задачами.

Главный цензор
Когда молодой учитель приходит в школу, то во многом его дальнейший профессиональный успех зависит от того, на кого он будет равняться, кто будет для него примером.
Как вспоминает Нина Ивановна, молодым учителем она многому училась у старших коллег, и ей повезло поработать с настоящими профессионалами своего дела.

– Мы, когда пришли работать в школу, равнялись на таких учителей, которых можно назвать настоящими асами своего дела. Это люди очень ответственные, которые в подготовке к урокам и к школьным мероприятиям планку ставили высокую, даже не на 100%, а на 200%. Но я училась не только у старших учителей, но и у младших. На открытых уроках коллег, в том числе и молодых учителей, я находила много для себя полезного, записывала, чтобы потом использовать. Когда коллеги давали оценку моим открытым урокам, разбирали, что и как было сделано, для меня главным цензором всегда была я сама, и этот цензор всегда был самым строгим. Я сама должна была почувствовать, что урок удался, – вспоминает учительница.

Вот так «комплект»!
В начале своей карьеры Нина Ивановна осваивала сложности работы с большими классами, а потом ей, как и многим сельским учителям, пришлось работать «в комплекте», когда на одном уроке находятся сразу 2 класса, например, первый и третий, второй и четвёртый и для каждого нужно вести свой урок по программе.

– Я много лет работала «в комплекте», на курсах городским коллегам мы, сельские учителя, рассказывали об этом, нас не понимали, приходилось показывать. Но есть в этом и свой плюс – дети таких классов многое помнят из программы и усваивают материал легче, – рассказала Нина Ивановна.

Работа учителя – это не только уроки. Это ещё и походы, праздники, конкурсы, это лагерь летнего пребывания, это дети, которых нужно выслушать, понять и, нередко уговорить учиться. Это свои дети, которым сложно в школе, так как там их мама уже не только их, а целого класса. Это собственные эмоции и переживания, которые нужно оставлять за порогом, входя в школу, и это честность, без которой невозможно наладить контакт с детьми, потому что они всё чувствуют.

Татьяна КАПЛИНА,
фото из архива Нины Ивановны Гресь

Тому, кто учит
О том, насколько это важно – быть учителем, лучше всего могут рассказать ученики, родители и те, кто наблюдал этот непростой труд со стороны. И когда мы готовили этот материал, нам прислали много поздравлений в адрес Нины Ивановны Гресь.

«Я бесконечно горжусь, что моя мама-Учитель с большой буквы! Нас она всегда учит главному-оставаться людьми в любых обстоятельствах, ценить добро, честность и справедливость. Моя мама всегда поддержит и поможет и она всегда с нами рядом всем сердцем и душой!», — дочь Татьяна.

Поздравление от дочери Евгении.

От внуков:

«Моя бабушка, Нина Ивановна, это человек, на которого я всегда ровняюсь. Все свои лучшие качества она с любовью и внимательностью передала своим внукам. Помню, как ходила с ней в школу и сидела на задней парте, когда она преподавала уроки. Я с интересом слушала её и училась вместе со старшими. Дома мы постоянно читали книжки и учили стихи, благодаря этому, в школу я пошла с большим любопытством и уверенностью, что мне все по плечу. Она научила меня труду и заботе, за что я очень благодарна. Самые весёлые игры с друзьями всегда были летом, когда я была у бабушки, к нам приходили ребята со всей деревни и мы всегда очень весело проводили время. Я очень горжусь своей бабушкой и люблю её, она воспитала меня и очень многих детишек хорошими людьми!»

«Моя бабушка — учитель. Не только по профессии, но и по жизни. Она всегда помогала нам и учила всему: терпению, честности, доброте. Всегда нас поддерживала и была рядом. Я горжусь своей бабушкой и очень ее люблю.
Учитель — это не только тот, кто ведёт урок. Это тот, кто остаётся в тебе навсегда. И моя бабушка — именно такой учитель. Живой, тёплый, настоящий»

«Мою бабушку зовут Гресь Нина Ивановна. Для меня она — самый тёплый и светлый человек на свете, а для многих других — учитель, который оставил след в их жизни. Бабушка большую часть жизни проработала в школе. Она учила детей не только читать и писать, но и быть людьми: добрыми, честными, справедливыми и внимательными друг к другу. Иногда она рассказывает истории из своей школьной жизни, и в каждой из них чувствуется, как сильно она любила свою работу и своих учеников. Дома бабушка всегда создаёт атмосферу уюта и спокойствия. С ней легко и надёжно, будто все трудности становятся меньше. Она умеет поддержать нужным словом и просто быть рядом, когда это особенно важно. Я очень горжусь своей бабушкой. Для меня она не только учитель, но и самый близкий человек, который научил меня важным вещам — быть добрым, стараться и не сдаваться. И я всегда буду благодарен ей за это.»

«У нас с бабушкой особенная связь. Она особенный человек, настоящий учитель по призванию, моя первая учительница, еще до школы. Занятия дома с бабушкой отложились у меня в памяти как теплое, непринужденное и беззаботное времяпровождение, которое научило меня не только азам школьной программы, а еще «научило учиться», что помогало мне все 11 лет в школе и 5 лет в институте, и даже сейчас приступая к новому делу или получая новые знания, я вспоминаю об этом и очень благодарен бабушке за то что научила главному. Также у меня к ней особенно сильная любовь, как и у нее ко мне, я чувствую это каждый день, когда приезжаю в гости и когда нас разделяет расстояние. Она настоящий пример для меня, человечности, профессионализма, доброты, нежности, любви к родным и каждому человеку, заботы, трудолюбия, честности и чести»

От родителей и учеников:

«Уважаемая Нина Ивановна. От всей души поздравляем Вас с Днём Учителя! Вы были первым учителем нашего ребенка, и именно Вы открыли для него удивительный мир знаний. Вы не просто давали знания – вы учили детей быть добрыми, честными, стремиться к лучшему. Спасибо за Ваш труд, терпение и заботу! Желаем Вам крепкого здоровья, душевного тепла и только положительных эмоций!»

«Наша первая учительница, Нина Ивановна, запомнилась мне навсегда. Она была строгой, но невероятно статной — всегда с идеальной осанкой, лучезарной улыбкой и роскошными длинными волосами. Особенно запомнилось то, как на любой случай у неё была готова какая-нибудь мудрая поговорка!
Дорогая Нина Ивановна, с Днём учителя Вас! Спасибо за ваше добро и терпение. Крепкого Вам здоровья, душевного тепла и самых замечательных учеников!»

«Всегда вспоминаю Нину Ивановну только добрыми словами, как прекрасного педагога и человека, которого впервые встретила в далёком 2006 году. Её наставления, уроки, неискоренимое желание справедливости всегда направляют и вдохновляют. В этот замечательный праздник, хотелось бы пожалеть крепкого здоровья, искреннего счастья и самых ярких дней на пути.»