Учитель – это на всю жизнь!(к юбилею Ярковской средней школы)

«Выбор профессии – один из самых главных выборов в жизни человека. Надо выбирать одну и на всю жизнь» – так сказал на классной встрече с учащимися Доволенской СОШ №1 Геннадий Николаевич Калюжный.

Геннадий Николаевич Калюжный

Стартовым капиталом в далёком 1981 году у супругов Калюжных были дипломы об окончании Новосибирского государственного педагогического института, свидетельство о браке и годовалый сын. Надеяться было не на кого. Рассчитывали только на свои силы. Пять лет они проработали в Даниловской школе: Геннадий Николаевич директором, преподавал историю, Татьяна Ивановна учила детей русскому языку и литературе. В Даниловке у них родилась дочь. Через пять лет их переводят в Ярковскую школу. Супруг – также директором, Татьяна Ивановна – организатором по воспитательной работе и учителем русского языка и литературы.

«Нам завидовали»
Как директор Геннадий Николаевич пользовался у учеников непререкаемым авторитетом. Многие выпускники вспоминают его с теплотой и любовью. Вот что написали дети, по окончании учёбы.
«Мой любимый учитель Калюжный Геннадий Николаевич. Я люблю его за то, что на его уроках было нескучно, можно пошутить. Но одновременно Геннадий Николаевич придерживался плана и рассказывал материал так, что я, даже не готовясь дома, до сих пор знаю историю. Он всегда тактичен, никогда не скажет грубого слова. Каждое лето он возил школьников на Обское море и нам завидовали ученики других школ. Для он меня авторитет, я уважаю его и прислушиваюсь к его мнению» (Горшков Вячеслав, выпуск 2001 года).

«Калюжный Геннадий Николаевич мне нравится не только как учитель, но и как директор школы. Это сильный по характеру человек, который, поставив цель, обязательно добивается её. На его уроках истории было интересно, так как он не только хорошо знает свой предмет, но и обладает прекрасным чувством юмора. Если он ругал нас, то за дело. Хотя мы не знали других директоров, но более чем уверены, что он – лучший. Мы видели, как, благодаря усилиям директора, наша школа становилась всё лучше и лучше. С Геннадия Николаевича можно брать пример!» (Лапыгина Татьяна, выпуск 2001 года).

С учащимися отношения супруги Калюжные всегда строили на взаимном уважении. Все дети разные, но, как считала Татьяна Ивановна, «каждый уникален по-своему». Она сама старалась быть интересной детям. Устраивая различные мероприятия (к календарным праздникам, дню рождения детской организации, традиционные праздники школы и т. д.), по-детски
смотрела на всё происходящее и по-юношески создавала благоприятный эмоциональный климат. Татьяна Ивановна была убеждена, что школа на селе единственный очаг культуры, центр дополнительного образования и досуга. Поэтому и старалась разнообразить жизнь детей различными мероприятиями, которые не только развлекали их, но несли глубокий воспитательный и обучающий потенциал. Татьяна Ивановна была не только отличным творческим организатором, но и очень успешным учителем русского языка и литературы. До этого периода многие выпускники заканчивали школу на отлично, но высокие требования к оформлению сочинения не позволяли получить медаль. Татьяна Ивановна и Геннадий Николаевич уделили этому вопросу особое внимание, и в Ярковской школе появились первые золотые и серебряные медалисты.

дружина имени Ю. А. Гагарина
Девяностые годы стали проверкой на прочность. Всем было трудно, порою очень трудно. Но наша школа и каждый учитель в ней оставались на прежней высоте. Геннадий Николаевич понимал, что школа держится не только на директоре, но и на учителях. Поэтому он стремился создать сплочённый и работоспособный коллектив.

Массовый выход из пионеров стал результатом политики того времени. Окончательно же пионерское движение в старом виде прекратило свое существование осенью 1991 года, в связи с распадом единого государства. Но остались дети и с ними нужно было работать. В школе по инициативе Геннадия Николаевича и Татьяны Ивановны создаётся детская организация, – дружина имени Ю. А. Гагарина, которая была предназначена для ребят разного возраста, начиная со 2 класса, и имела несколько направлений: здоровье, культура, природа, экология и спорт. Геннадий Николаевич вместе с коллективом удерживает школу на лидирующих позициях: внедряются новые технологии в обучении и воспитания, разрабатываются программы для каждого направления детской организации, каждый учитель нашей школы в то время чувствовал свою значимость и принадлежность к общему делу.

Улучшается материально-техническая база школы. Директор понимал, что школа может быть только зданием, если в ней нет тепла, доброты и радости. И это зависит не только от администрации школы. Это зависит, прежде всего, от учителя.

Ещё об одном увлечении супругов Калюжных хочется рассказать. Это увлечение походами и поездками. Работая в нашей школе, ежегодно Геннадий Николаевич вывозил группу школьников на Обское море, в горы Кузнецкого Алатау, в Горную Шорию, в различные города России. По окончании учебного года каждый класс ходил в многодневный поход. Геннадий Николаевич понимал, что именно так ребёнок учится самостоятельности, учится быть сильным, помогать слабым. Походы объединяли детей, формировали чувство команды, взаимовыручки. Чего только не увидели ученики благодаря человеку, который всегда старался сплотить, сделать более интересной жизнь деревенских ребятишек. Это увлечение переросло в семейные традиции. Семья Калюжных и сейчас ежегодно отправляется в путешествия по разным городам России. С выходом на пенсию у супругов появилось больше времени на свои увлечения. Татьяна Ивановна пишет стихи (не раз печатались в районной газете), является членом клуба «Вдохновение». У Геннадия Николаевича в приоритете рыбалка. А ещё он пишет книги. В 2020 году была издана первая книга, которая называется «Моя родовая книга № 1», она описывает историю рода по отцовской линии на фоне истории села и страны. Сейчас он работает над второй книгой о родне по линии матери.
Татьяна Ивановна, отработав в школе 25 лет (из них 20 лет в Ярковской школе), ушла из профессии. Я спросила: «Как вы относитесь к годам работы в нашей школе?». На что она ответила: «Это были лучшие годы моей жизни, мы были молодыми, хотелось творить, что-то изобретать. Был простор для творчества».

ИСТОРИЯ ШКОЛЫ
Татьяна Ивановна на протяжении всей своей работы организатором собирала по крупицам материал об учениках, школьных мероприятиях, учителях. Она предвидела, что пройдёт время и возникнет проблема недостаточности знаний учащихся по истории родной школы. Поэтому весь собранный материал оформляла в альбомы, выпускала газеты, создавала папки. Компьютера не было, поэтому всё писала от руки. Весь созданный ею материал хранится в школьном музее. Она как чувствовала, что пройдёт время и её работу оценят по достоинству, так как на её материале будет формироваться у подростков уважительное отношение к истории и культуре своей школы, сохранению исторической памяти.

Татьяна Ивановна Калюжная

Когда Геннадий Николаевич уходил со школы, оставил после себя не по годам мудрого и очень ответственного преемника, выпускницу Ярковской школы – Карлову Веру Николаевну. Она не только сохранила традиции, заложенные Калюжными, но и внесла много нового в организацию работы.

Переехав в Довольное, Татьяна Ивановна работала начальником отдела опеки и попечительства Доволенского района. Работа сложная, ответственная и тоже связанная с детьми. Геннадий Николаевич 5 лет был директором Доволенской средней школы №1, затем более 10 лет работал в администрации, закончив трудовой путь в должности главы Доволенского района. Но они оба считают себя прежде всего учителями. Для них слова «учитель – это на всю жизнь» – не просто фраза. Школа для них была вторым домом. Здесь нет ошибки, а есть полная уверенность в правильности выбранного пути. Главный выбор в своей жизни они сделали. На всю жизнь!

Любовь ВИДИКЕР,
фото из архива Ярковской СОШ